Publication du 3ème baromètre Internet à l’école.

Par 24 novembre 2000
Mots-clés : Future of Retail, Europe

Pour la troisième année consécutive, France Télécom a réalisé en octobre 2000 une enquête pour cerner la place d’Internet dans le monde de l’éducation. Pour 67 % des enseignants interrogés, Intern...

Pour la troisième année consécutive, France Télécom a réalisé en octobre
2000 une enquête pour cerner la place d’Internet dans le monde de
l’éducation.
Pour 67 % des enseignants interrogés, Internet est déjà un outil important
dans leur vie professionnelle. 91 % constatent qu’Internet motive les
élèves, améliore la relation entre enseignants et élèves (60 %), offre une
seconde chance aux élèves (57 %).
91 % des enseignants déclarent que l’expérience Internet a été profitable
aux élèves, contre 75 % en 1999 et 50 % en 1998.
83 % des élève aiment surfer sur le web, Pour 64 % des élèves du
secondaire, Internet les aide dans leur scolarité. 51 % déclarent ne rien
apprendre sur Internet à l’école, contre 62 % en 1999 et 69 % en 1998.
62 % des élèves utilisant Internet à l’école trouvent que leur professeur
connaît bien Internet. 58 % estiment que le nombre de postes avec Internet
à l’école n’est pas suffisant.
79 % des parents trouvent indispensable que leurs enfants puissent
utiliser Internet à l’école, contre 60 % en 1999 et 47 % en 1998. 93 %
estiment qu’Internet permet d’élargir le champ de connaissance des élèves,
favorise l’apprentissage des langues (66 %), encourage à la lecture et à
l’écriture (49 %).
91 % des enseignants utilisent aujourd’hui Internet pour des raisons
pédagogiques, contre 78 % en 1999 et 71 % en 1998. 89 % recherchent des
informations ou préparent un cours, 21 % repèrent des sites pour le
travail en classe et 12 % échangent avec des collègues en France. 34 % se
connectent également à Internet pour des usages administratifs (27 % en
1999, 10 % en 1998). 25 % seulement des enseignants se connectent
aujourd’hui pour se familiariser avec ce nouvel outil (42 % en 1998, 36 %
en 1999).
Plus d’un enseignant sur deux a déjà utilisé Internet pendant les cours
avec les élèves dans les établissements connectés. Ils sont 72 % à l’avoir
fait dans les écoles primaires.
37 % des élèves du secondaire déclarent avoir utilisé Internet dans leur
établissement. 55 % l’ont utilisé plusieurs fois et de façon
occasionnelle. 25 % ne l’ont utilisé qu’une seule fois. 20 % seulement
l’utilisent régulièrement. 46 % des élèves utilisent Internet en présence
d’un enseignant, 24 % en présence du documentaliste, 32 % l’utilisent
seuls.
80 % des élèves du secondaire utilisent Internet pour rechercher en
priorité des informations pour leurs travaux scolaires (contre 68 % en
1999 et 1998). 64 % recherchent des informations pour s’amuser (64 %
aussi en 1999 et 1998).
En 2000, 49 % des établissements ont créé un ou plusieurs sites web (34 %
en 1999). 24 % de ces établissements ayant un site ont un ou plusieurs
sites gérés par les élèves, 16 % ont un ou plusieurs sites spécifiques à
un professeur, 14 % ont un ou plusieurs sites spécifiques à une classe.
Aujourd’hui, 100 % des lycées d’enseignement général sont connectés à
Internet (89 % en 1999, 74 % en 1998), 96 % des lycées professionnels
(idem en 1999), 91 % des collèges (83 % en 1999, 50 % en 1998), et 40 %
des écoles (25 % en 1999 , 16 % en 1998).
57 % des enseignants sont connectés à Internet à domicile (38 % en 1999,
21 % en 1998), dont 45 % d’instituteurs et 63 % de professeurs de collège.
30 % des foyers ayant un enfant scolarisé sont connectés à Internet (17 %
en 1999, 7 % en 1998).
(Christine Weissrock – Atelier BNP Paribas – 24/11/2000)

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